Una vez reunido el grupo de educadoras y habiéndonos basado en el decreto 12/2008 de 14 de febrero determinamos que, nuestro modelo educativo está inspirado en el principio de actividad y el juego.

Este trabajo se lleva a cabo buscando la motivación y estimulación de los niños con aquellos aspectos que le puedan resultar más atractivos e interesantes. Para ello realizamos sesiones semanales de música, psicomotricidad, inglés, audiovisuales y juego libre en el patio. Así mismo se desarrollan actividades esporádicas por rincones, basados en los contenidos que se trabajen en cada momento.

La concepción educativa que condiciona nuestra metodología se rige por el trabajo con los niños a través de unos horarios de aula en los que se dividen las rutinas del día. Por ejemplo a partir de las diez y hasta la una del mediodía, tramo que consideramos de asistencia obligatoria, cada tutora con su grupo clase trabaja por clases en torno a rutinas como: asamblea, trabajo en mesas, almuerzo, trabajos varios (de plástica, por rincones, grafomotricidad, relajación, música, psicomotricidad, audiovisuales, juego libre), recogida, asamblea de despedida aseo y salida. En función de la actividad a realizar se trabajará en gran grupo o grupo reducido desdoblándolos e beneficio del objetivo que nos perseguimos con la actividad que corresponda y buscando un ambiente tranquilo de trabajo.